《演唱 阿西里西》教学设计2026-2027学年苏少版三年级上册音乐.docxVIP

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苏少版音乐三年级上册

《阿西里西》教学设计

教材分析

《阿西里西》是一首彝族儿童歌曲，旋律简洁明快、节奏活泼。歌词“阿西里西”在彝语中意为“我们都是好朋友”，充满童真与友谊的氛围。歌曲以规整的节奏和重复的旋律片段为主，适合低年级学生学唱，同时能让学生在音乐中感受彝族音乐的风格特点，了解少数民族文化。

核心素养

教学目标

1.审美感知：通过聆听和演唱《阿西里西》，感受彝族歌曲活泼欢快的情绪，初步感知歌曲中四二拍的节奏特点以及旋律的起伏变化。

2.艺术表现：能够用自然、轻快的声音完整演唱歌曲，准确把握歌曲节奏，尝试加入简单的肢体动作（如拍手、跺脚）表现歌曲。

3.文化理解：了解“阿西里西”的彝语含义，知道歌曲源自彝族，初步感受彝族的音乐文化和民族风情。

4.创意实践：能够小组合作，为歌曲创编简单的舞蹈动作或利用打击乐器（如响板、沙锤）进行伴奏。

教学重点

用自然的声音完整演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和欢快情绪。

教学难点

演唱歌曲中节奏型的准确把握，以及小组合作创编简单的动作或伴奏。

教学准备

1.多媒体课件（包含彝族风情图片、歌曲音频、视频等）。

2.打击乐器：响板、沙锤等。

3.钢琴。

教学过程

二次备课

（一）情境导入

1.教师播放彝族风情的图片，同时简单介绍彝族的服饰、生活场景等，引发学生对彝族的兴趣。

2.提问学生：“同学们，你们知道这是哪个少数民族吗？他们有