《演唱 马兰谣》课件2026-2027学年苏少版三年级上册音乐.pptxVIP

苏少版（新教材）小学音乐三年级上册演唱马兰谣第4单元

范唱伴奏马兰谣简线谱切换

范唱伴奏马兰谣简线谱切换

视唱下列旋律，比较它们的异同。简线谱切换范唱伴奏

视唱下列旋律，比较它们的异同。简线谱切换范唱伴奏

边唱《马兰谣》，边表演手势舞。范唱伴奏

作品介绍《马兰谣》是一首富有民族特色和童趣的歌曲，旋律婉转悠扬，以五声音阶为基础，音域适中，表现力强。作品为二段式（A+B），A段平稳陈述引入主题，生动描绘乡村景象；B段变化升华，活泼明快，以八分音符和四分音符为主，搭配切分节奏和附点音符，充满动感与趣味，情绪逐渐推向高潮。在旋律发展方面，《马兰谣》巧妙地运用了重复与变化手法。A段以平稳的节奏和舒缓的音符铺垫，通过重复音型营造宁静质朴氛围；B段节奏更加紧凑，音符跳跃频繁，切分节奏和附点音符的运用增添活泼动感，音区提升强化了情绪表达，使歌曲的高潮部分更具感染力。?歌曲的旋律与歌词紧密结合，歌词描绘的乡村景象通过旋律的起伏变化得到了生动体现，既具民族韵味，又充满童趣，传达出对大自然的热爱和对乡村生活的向往，勾勒出宁静生动的乡村画卷。?

教学建议《马兰谣》教学时可以创设手势舞表现的情境，引导学生通过身体动作表达歌曲的节奏和情感，提高音乐感知能力与身体协调性。也可以鼓励学生发挥创造力和想象力，根据歌曲内容自创手势动作。A段每小节两个动作完成外圈八个手势，B