《听赏 洗衣歌》教学设计2026-2027学年苏少版三年级上册音乐.docxVIP

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苏少版音乐三年级上册

《洗衣歌》教学设计

教材分析

《洗衣歌》由李俊琛作词、罗念一作曲，是具有鲜明藏族音乐风格的领唱与齐唱作品。歌曲以生动的问答式歌词，展现藏族人民与解放军之间深厚的鱼水情谊，旋律欢快活泼，融入藏族民间音乐的衬词、节奏等元素，富有生活气息与民族特色，能让学生深切感受藏族音乐魅力，理解军民一家亲的情感内涵与民族文化。

核心素养

教学目标

1.审美感知：精准感受《洗衣歌》欢快活泼的情绪，识别藏族音乐元素（如特色衬词、典型节奏型），体会藏族音乐的独特风格。

2.艺术表现：能跟随音乐用丰富的肢体动作（如模仿藏族舞蹈的甩袖、踢踏脚步）表现节奏与风格，准确模唱衬词，展现音乐的艺术感染力。

3.文化理解：深入了解歌曲所反映的藏族人民与解放军的深厚情谊，感受藏族音乐文化在表达情感与生活场景中的作用。

4.创意实践：小组合作，结合藏族舞蹈动作与简单的道具（如绸带、小水桶模型），为歌曲创编富有创意的表现形式。

教学重点

充分感受歌曲情绪与藏族音乐风格，用多样肢体动作和模唱表现音乐。

教学难点

精准把握藏族音乐的节奏特点与风格韵味，小组合作进行创意表现时的协调性与创新性。

教学准备

1.多媒体课件（含《洗衣歌》不同版本音频、视频，藏族风光、舞蹈、军民互动场景图片，藏族音乐元素解析视频）。

2.藏族舞蹈道具：彩色绸带、小水桶模型、藏族风格头饰（简易）。

3.藏族音乐元素卡片