高中一年级信息技术数据的可视化表达教学设计.docx

高中一年级信息技术数据的可视化表达教学设计

一、教材分析

数据的可视化表达是粤教版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》第五章第四节的内容。本节位于数据处理与应用的收尾位置，学生在此前已经学习了数据的采集、编码、Python基础编程以及数据分析的基本方法，本节的任务是把分析结果转化为直观的图形语言，让数据开口说话。

本节内容承上启下：向上承接数据处理的知识技能，向下为单元项目数据驱动决策提供表达工具。可视化不是简单的画图表，而是一种信息加工与表达的思维方式——选择何种图表类型，取决于数据特征与表达意图，这恰恰是计算思维中抽象与建模的体现。

教材介绍了常见图表类型（柱形图、折线图、饼图、散