小学四年级心理健康教育教学设计：向欺凌说不再还童年一片晴空.docx

小学四年级心理健康教育教学设计：向欺凌说不再还童年一片晴空

一、教材分析

本课选自北师大版四年级下册心理健康教育教材第二十四课，主题为欺负与童年成长。教材立足四年级学生同伴交往日益密切、小团体开始分化的年龄特点，将欺负这一敏感而真实的话题引入课堂，引导学生辨别什么是欺负行为，体会被欺负者的内心感受，学会保护自己，也唤醒旁观者的责任意识。

心理健康课不同于道德与法治课中的规则教育。本课的价值不在于给学生灌输不许欺负人的禁令，而在于触动心灵，让学生从情感层面理解欺负对他人造成的伤害是深刻而持久的，从认知层面掌握辨识与应对欺负的方法，从行为层面建立起不欺负、不忍耐、不围观的交往底线。

教材内容包含情