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苏教版一年级数学上册第七单元《分与合》知识清单

项目

内容

教材版本

苏教版小学数学一年级上册（江苏凤凰教育出版社）

单元名称

第七单元分与合

课时安排

4课时（2~5的分与合；6、7的分与合；8、9的分与合；10的分与合）

知识定位

本单元建立在「10以内数的认识」基础上，是从认数中单独抽出的一个单元。掌握10以内数的分与合，有利于培养数感，为主动建构10以内加减法的算法提供支持，是提高10以内加减运算能力的重要基础

核心思想

「分」与「合」既是操作，也是知识，更是一种重要的数学思想。加法渗透「合」的思想，减法渗透「分」的思想，计算加减法的重要方法就是想数的分与合

学习目标

知识与技能：理解并掌握2~10各数的分与合，能有序说出一个数的各种分法，进一步加深对10以内数的认识

过程与方法：经历动手分一分、摆一摆、说一说的过程，体会「有序」思考的方法，发现并应用分合的规律

情感态度价值观：在操作与表达中感受数学与生活的联系，养成认真观察、有条理思考的习惯

学习重点

掌握2~10各数的分与合，能正确、完整地说出每个数的所有分法

用「合起来是几」「分成几和几」的语言准确表达分合关系

学习难点

有序、不重复不遗漏地找出一个数的全部分法

8、9、10的分与合数目多、容易混淆，需借助规律记忆

学习建议

借助小棒、圆片、手指等实物操作，先动手分再抽象成数

每学一个数，用「成对」的方式记录：1