全校教学质量分析会副校长讲话：沉下心找症结，实打实抓落地，在日常里攒起向上的力量.docxVIP

全校教学质量分析会副校长讲话：沉下心找症结，实打实抓落地，在日常里攒起向上的力量

老师们：

刚才教务处已经把本次期末检测各科成绩、各班数据做了横向、纵向比对，几位教研组长、班主任也结合本班、本学科实际，晒了数据、分享了可行做法，也坦诚摆出了现存短板。考试就是一次教学大练兵，今天这场分析会，本质上就是一次集中复盘。喜欢下棋的老师应该都懂，一局棋输了不可怕，可怕的是下完就翻篇，不去复盘错招、不去琢磨漏洞。所以今天，我不希望大家只当旁听的听众，而是带着自身教学里真实的困惑进来，带着可落地的整改思路回去，人人都要做教学提质的答卷人。

回顾这一学期，大家都不容易，全校一直面临任务繁杂、师资紧张的压力，但所有老师都坚守岗位、踏实付出。不少学科顶住压力交出了亮眼成绩，部分班级进步幅度超出预期；很多老教师沉在一线，教学状态稳定、示范作用突出；一批青年教师快速成长，在课堂、培优辅导中崭露头角，这些实实在在的进步，值得我们肯定，也值得大家给自己一点鼓励。

但掌声过后，我们更要保持冷静，不能被阶段性成绩遮住视线。把所有数据摊开细看，差距就摆在眼前，有三类短板必须正视：一是看增量，不少班级入学基础相近，经过一个学期教学，期末出口成绩拉开明显差距，学生成长增量不均衡；二是看学科均衡度，优势学科持续稳定领跑，部分薄弱学科长期处在低位，成为全校质量抬升的拖累项；三是看学生分层，尖子生突破乏力、临界生波动大、学困