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美术|喜怒哀乐 人教版五年级下册

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湘艺版二年级音乐上册重难点突破专题

项目

内容

课次

专题教研（全册12课）

课时

2课时（90分钟，教研组集体研讨）

执行班级

二年级（1）—（4）班

课型

专题教研·重难点突破

课题

湘艺版二年级音乐上册重难点突破专题（湖南文艺出版社）

教学目标

审美感知：在唱游活动中感受二拍子、三拍子的节拍韵律与旋律走向，能听辨高低、快慢、强弱等音乐要素的对比变化，形成对音乐形象的初步感知。

艺术表现：能用自然、不喊唱的声音演唱全册歌曲，在恒拍中稳定拍击与律动，借助音高手势辅助唱准do、re、mi、sol、la等唱名，初步做到同音反复处音准不漂移。

创意实践：能在教师引导下为歌曲创编简单的声势、律动与情境动作，尝试卡农式轮唱与二声部拟声，体验合作创编的乐趣。

文化理解：在《阿细跳月》《交城山》《锣鼓歌》《小拜年》等作品中感受彝族、山西、湖南及春节民俗音乐的文化韵味，萌发对民族音乐的喜爱。

教学重点

恒拍稳定感：在歌唱、律动、传递等活动中保持二拍子、三拍子的节拍均衡，不抢拍、不拖拍。

音准基础：借助音高、唱名、手势三位一体的训练，唱准do—re—mi—sol—la的音高关系，减少同音反复与级进处的音准漂移。

唱游化学习方式：以“唱、玩、演、奏”一体的活动承载音乐要素学习，避免把唱游课上成游戏课或技能训练课