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教科版三年级科学上册第二单元《空气》知识清单

适用教材：教育科学出版社《科学》三年级上册第二单元《空气》（共8课）。本清单按课时顺序梳理核心概念、重点实验与易错点，适合单元复习、考前背诵与自查使用。

一、单元概览

本单元围绕“空气是一种物质”这一核心认识展开，从“感受空气的存在”出发，依次研究空气能否占据空间、能否被压缩、有没有质量、一袋空气有多重，再通过“热气球”和“风”两个现象认识空气受热上升、流动成风，最后回到空气与人类生活的关系。整条线索可以概括为：存在→占据空间→可压缩→有质量→会流动→与生活相关。

表1单元课时与核心问题

课次

课题

核心问题

一句话结论

1

感受空气

空气在哪里？有什么特点？

空气无处不在，无色无味、看不见摸不着、会流动

2

空气能占据空间吗

空气占地方吗？

空气能占据空间，占据空间的空气可以被“挤走”

3

压缩空气

空气能被压小吗？

空气可被压缩，压缩空气有弹性，水不易被压缩

4

空气有质量吗

空气有重量吗？

空气有质量，但很轻

5

一袋空气的质量是多少

一袋空气有多重？

用对比物（绿豆等）可以“称”出空气的质量

6

我们来做“热气球”

热气球为什么会上升？

空气受热体积膨胀、变轻上升

7

风的成因

风是怎样形成的？

热空气上升、冷空气补充，空气流动形成风

8

空气和我们的生活

空气有什么用？