高等数学电子教案 9理解微分及其运算.docxVIP

第

第PAGE2页共NUMPAGES4页

教师备课教案首页

课时授课计划编号：9

课题

理解微分及其运算

授课时数

2

授课日期

授课班级

教学目标

知识目标：

1.理解微分的概念和几何意义

2.理解微分的掌握微分基本公式，熟练运用微分四则运算法则【重点】

3.理解微分形式不变性原理：无论u是自变量还是中间变量，始终成立。【难点】

能力目标：

培养学生运用微分概念解决实际问题的能力，如钢轨热胀冷缩面积变化等工程实例。通过微分运算训练，提升学生数学符号运算的准确性和速度，发展学生类比推理能力，通过比较导数与微分的关系，建立知识迁移能力。借助超星泛雅平台的实时反馈功能，培养学生自主纠错和反思能力。

素质目标：

通过金属热胀冷缩等工程案例，培养工程技术人员严谨求实的职业素养。在微分公式推导中感受数学符号的简洁美，提升数学审美能力。

学情分析

学生已经学习了导数的知识，包括基本初等函数的求导公式、导数的四则运算和复合函数求导等，在前几节课的练习和作业中，约60%左右的学生能熟记求导公式，掌握求导的各种运算；80%左右的学生能够运用公式求解导数的几何意义和物理意义。但是还有少部分同学不能牢记求导公式，要继续进行督促。

编制依据

教材——《应用高等数学》

在线教学资源——学习通《高等数学》

教学重点及解决措施