部编版一年级语文下册第7课课文教案.docxVIP

语文|怎么都快乐 统编版一年级下册

PAGE1/SECTIONPAGES1

怎么都快乐

项目

内容

课次

第7课

课时

1课时（40分钟）

执行班级

一年级（）班

周次

第周

课型

新授课（精读课文）

执行日期

年月日

课题

怎么都快乐（统编版一年级下册课文，作者任溶溶，选作课文时有改动）

教学目标

知识与技能：认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个字；联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，积累“跳绳、踢足球”等动宾词语。

过程与方法：借助拼音正确、流利地朗读诗歌，在反复朗读中感受诗歌的节奏；通过比较四个小节的相同句式，发现“几个人玩，很好”的表达规律。

情感态度价值观：联系生活实际读出诗歌的情趣，体会独自一人有快乐、与同伴相处也快乐，初步形成积极乐观的生活态度。

教学重点

认识13个生字，会写7个字，读准多音字“得”。

借助拼音正确、流利地朗读诗歌，读出诗歌的节奏和情趣。

教学难点

联系上下文和生活实际理解“独自、静悄悄、有劲”的意思。

在朗读中体会“许多人玩，更好”的意味，感受生活中处处有快乐。

教学方法

情境导入法：以课间游戏照片唤起生活经验

随文识字法：字不离词、词不离句

朗读指导法：范读、引读、对比读、配乐读

发现法：比较四小节句式，