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人教版四年级信息科技上册第5单元《数据表达我做主》预习单

项目

内容

课次

单元预习（第21—26课）

课时

1课时（40分钟，课前完成）

执行班级

四年级（）班

课型

单元预习课

课题

第5单元数据表达我做主（人教版《信息科技》四年级全一册）

预习目标

信息意识：能说出数据表达的基本方式，知道条形图、折线图、饼图、词云、知识图谱各自适合表达什么。

计算思维：能按“收集—整理—呈现—分析—表达观点”的顺序梳理一次数据表达的过程。

数字化学习与创新：能在电子表格软件中尝试制作一张简单的图表。

信息社会责任：知道用数据说话要真实、完整，不随意改动数据。

课标依据：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求在对简单问题的分析过程中，使用数字化工具组织并呈现收集的数据，借助可视化方式表示数据之间的关系以支撑自己的观点。

预习重点

认清本单元五课各自解决什么问题。

分清条形图、折线图、饼图、词云、知识图谱的适用场合。

预习难点

从“有数据”到“用数据支撑观点”的转换。

根据问题选择合适的图表，而不是随手选一个。

预习方法

读教材目录与课文插图、圈画关键词、完成填空、动手试做一张图表、记录疑问。

预习准备

教材、预习单、铅笔与彩笔；有条件的同学准备一台可打开电子表格软件的电脑。

预习任务

任务一：通读第21—26课标题与插图，完成“单元课目表”。

任务二：完成知识梳理填空与图表