2026-2027学年第一学期小学英语学科教研组工作总结--深耕校本一方土,厚植课堂一片绿.docxVIP

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2026-2027学年第一学期小学英语学科教研组工作总结

--深耕校本一方土,厚植课堂一片绿

本学期我们继续承担英语学科教研组相关工作。开学时定下的几件事，说起来都不新鲜：读透教材、上好常态课、把作业做精、把辅导做在平时、跟着同伴一起磨课。难的是一学期不中断。期末盘点，多数坚持了下来，也有两周因活动挤占断了档，后来在测评里看得很清楚。现将有关情况如实总结如下。

一、立题于真问题，在需求梳理中确定研训方向

学期初排好的表，只有落到周次、落到人头、落到检查，才不会停在纸面上。本学期主要抓了这几项。

（一）做好过程留痕，随时可以查证

我们更相信日复一日的常态课，而不是偶尔一节打磨得发亮的展示课，前者才决定学生真正得到什么。坚持课前二次备课、课后当天记一笔，教案保留修改痕迹，这些批注到期末成了最管用的复盘材料。教学进度与年级整体同步，既没前松后紧，也没为赶进度砍掉探究的时间。把一件事做透，比把十件事都开了头更让人踏实。

期末整理总结会+表彰仪式+组内感言台账，发现九月定的一项常规检查到十一月断了。我们在会上先认了督导不连续的责任，再一起把检查并进周例会。承认断档，比补填记录要紧。我们把这张纸夹进了教案里。

（二）逐项核对计划，完成一件销一件

一学期里临时事务总会出现，守住常规的底线，才不至于在变动中把标准也一起丢了。把计划里的重点任务拆到周次，做成一张可勾选的推进表，未完成的注明