古诗文《登鹳雀楼》朗诵与鉴赏课件文案.docxVIP

《登鹳雀楼》朗诵与鉴赏课件文案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（）班

课型

新授课（诵读鉴赏）

课题

登鹳雀楼（统编版语文二年级上册第8课《古诗二首》）

教学目标

知识与技能：认识楼、依、尽、欲、穷、层等生字，读准鹳雀楼的字音，能正确、流利、有感情地背诵全诗。

过程与方法：借助停顿符号和节奏线练习朗读，通过画面想象与动作演示理解依、尽、穷、更的意思，初步感受古诗的画面美。

情感态度价值观：体会站得高，看得远的道理，萌发不断努力、向上攀登的愿望。

教学重点

读准字音、读好停顿，读出古诗的节奏与韵味。

借助注释和画面说出诗句的大意。

教学难点

读出白日依山尽的舒缓与黄河入海流的奔涌，两句语气有区别。

由更上一层楼体会登高望远的道理，并联系自己的学习生活。

教学方法

范读引路法：教师范读、录音范读，让学生听清节奏与重音

图文对照法：以画面帮助理解依山尽入海流

诵读体验法：自由读、指名读、配乐读、表演读

想象说话法：把诗句变成自己看到的一幅画

教学器材

多媒体课件（鹳雀楼图片、黄河落日视频片段、配乐朗诵音频）

生字卡片、节奏停顿符号卡片

板书用的简笔画（山、落日、黄河、楼）

作业内容

基础题：把《登鹳雀楼》背给家人听，并请家人签字。

拓展题：给诗句配上自己的画，在画旁写一句话说明画的是什么。

实践题：和爸爸妈妈一起找一找还有哪些写登高望远的古诗，抄一句