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2026学年教师随班就读学生指导规划

一、指导思想

以《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《普通学校随班就读工作规程》为核心依据，坚持“全覆盖、零拒绝、差异化、促融合”的基本原则，以保障随班就读学生平等受教育权利为根本目标，聚焦学生个体潜能开发与社会适应能力提升，构建“教学支持-康复干预-家庭协同-社会融合”四位一体的随班就读支持体系，确保所有随班就读学生能够获得适宜的教育服务，最大程度融入普通班集体，实现学业、社交、生活能力的协同发展。

二、基础情况摸排

（一）学生底数统计

2026学年本校共核定随班就读学生27名，覆盖1-9年级全学段，具体类别及分布如下：

1.残疾类别：视力障碍2名（