人教版六年级音乐上册第8单元思维导图.docxVIP

化学|物质结构与性质板书设计 鲁科版选择性必修2

PAGE1/SECTIONPAGES1

六年级音乐上册第8单元《欢乐的村寨》思维导图

项目

内容

课次

第8课（单元）

课时

2课时（90分钟）

执行班级

六年级

课型

单元梳理课

课题

欢乐的村寨（人音版六年级上册第8课）

教学目标

知识与技能：能准确演唱《迷人的火塘》，掌握切分节奏与二部合唱的基本配合，听辨侗族大歌的多声部特点。

过程与方法：借助思维导图梳理单元脉络，在聆听、演唱、律动中比较不同民族音乐的风格差异。

情感态度价值观：感受西南少数民族村寨的音乐生活，增进对民族音乐文化的认同与热爱。

教学重点

单元曲目、民族归属与音乐风格的对应关系。

切分节奏的准确演唱与二声部合作。

教学难点

复调性质二部合唱的音准与声部独立。

从听热闹走向听门道，说出音乐要素与情感表达的联系。

教学方法

思维导图梳理法、聆听比较法、示范模仿法、小组合作探究

教学器材

多媒体课件、钢琴、侗族大歌与民族歌舞音视频、打击乐器、竖笛

作业内容

基础题：默画单元思维导图主干，标注曲目与民族。

拓展题：为《迷人的火塘》设计两种演唱形式并说明理由。

实践题：搜集一首本单元之外的侗族或西南少数民族民歌，下节课分享。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元定位

活动一：单元主题解读

本单元以欢乐的村寨为题，把目光