人教版八年级美术上册第5单元思维导图.docxVIP

人教版八年级美术上册第五单元《展示设计作品欣赏》思维导图

一、单元定位

本单元在人教版《义务教育教科书·美术·八年级上册》中位列第五单元，课题为「展示设计作品欣赏」，前接第四单元「自己办展览」，后接附录中的美术词汇英汉对照与学习评估表。从教材编排看，第四单元让学生动手办展览，第五单元则把视角拉向更广阔的展示世界，用欣赏与评述的方式认识展示设计这一综合性设计门类，两单元构成「做—看—评」的完整链条。

本单元属于「欣赏·评述」学习领域，学习重点是视觉展示的概念及特点，学习难点是设计概念及特点在生活中的运用。复习时应抓住两条主线：一是「是什么」——展示设计的定义、种类与要素；二是「怎么看」——用要素与要领去评价一件展示作品，并说出自己的理由。

二、核心概念

1.定义

展示设计是将特定的物品按特定的主题和目的加以摆设和演示的设计。定义中有三个关键词必须记牢：特定的物品（展品）、特定的主题和目的（为什么展）、摆设和演示（怎样展）。三个词分别对应展示活动中的「物」「意」「法」。

2.学科属性

展示设计以艺术设计为主导，综合了广告学、传播学、心理学、市场学、社会学等诸多学科，是一种从边缘走向主体确立的设计学科。它以信息传达为目的，集多种技术于一体，属于综合性的空间视觉传达设计。

3.与视觉传达设计的关系

视觉传达设计侧重平面媒介上的信息传递，展示设计则把信息放进三维空间，让观众走进其中边