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人教版六年级美术下册课时作业设计

项目

内容

课次

全册第1—15课（课时作业汇编）

课时

每课1课时（40分钟），共15课时

执行班级

六年级（1）—（4）班

课型

新授课（含造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四类课型）

课题

人教版小学美术六年级下册全册课时作业设计

教学目标

知识与技能：能说出明暗、色彩、肌理、构图、纹样等基本美术语言，并运用绘画、剪刻、拼贴、摄影、电脑绘制等方式完成有主题的作品。

过程与方法：经历观察—赏析—尝试—创作—评述的学习过程，学会用美术语言描述、分析自己与他人的作品。

情感态度价值观：在欣赏与创作中感受中华优秀传统美术与生活之美，形成认真观察、耐心制作、乐于分享的学习品质。

教学重点

每课围绕一个核心美术语言设计作业，做到目标、任务、评价三者对应。

作业分层设置基础巩固、实践创作、拓展选做三级，兼顾全体与差异。

教学难点

把课堂技法训练转化为可独立完成、可观察评价的课后任务。

欣赏评述类作业的表述支架设计，使六年级学生能说清看到什么—怎么表现—感受如何。

教学方法

任务驱动法：以真实情境任务统领作业

分层设计法：基础、实践、拓展三级任务

表现性评价法：作品＋过程记录＋自评互评

展示交流法：班级作品墙与作业讲评

教学器材

教师：范作、课件、评价量表、作品展示区

学生：素描纸、水彩或水粉颜料、彩