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- 2026-11-12 发布于河北
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1.用生活中的数学问题设计训练题目,让学生体会到了数学学习在生活中的重要性,从而
提高了学生学习数学的兴趣和积极性。
2通过口算训练,加强学生对口算算理的理解,为后面的学习打下了基础。
.
3.在训练的设计中缺乏趣味性的练习。
4.口算训练要求人人都要有机会参与到教学活动中,但课堂上没有达到这个要求。今后在
课堂上要充分注意这类问题。
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