《怎么都快乐》一年级语文教学课件.pptxVIP

一年级语文·课文教学怎么都快乐授课人：待定汇报时间：2026

学习目标三个学习目标记心间1认字写字认识怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运13个生字会写玩很当音讲行许7个字2朗读课文正确、流利地朗读，读好一个人玩两个人玩这类小短句。3明白道理不管一个人还是许多人，快乐就在我们身边。三个目标都不难，认真听、大胆读，每个同学都能做到。《怎么都快乐》·一年级语文02/32

课堂导入游戏导入唤醒快乐体验1一个人玩?：安安静静搭积木，开心。2一起玩?：和小伙伴跳绳、打球，更热闹。3玩的时候心情怎么样？开心的、快乐的4带着问号走进课文：“怎么都”是什么意思？不管用什么方式、不管和多少人在一起，都能找到快乐。《怎么都快乐》·一年级语文03/32

温故知新学习目标再回顾再出发三个目标一认生字二读课文三懂道理下一步认识作者——一位特别会写儿童故事和儿歌的老爷爷。为什么先认识他？知道作者是谁，才能明白这首小诗为什么读起来亲切、好玩。请同学们打开课本，翻到《怎么都快乐》，先听老师介绍作者，再自己试着读一读。《怎么都快乐》·一年级语文04/32

走近作者认识作者任溶溶老爷爷儿童文学大家任溶溶一生创作了大量小朋友喜爱的故事和儿歌，还翻译了许多外国童话。最懂孩子的心他写的诗像小朋友自己说的话，简单又好听；《怎么都快乐》就是其中?很有名的一首。读诗如聊天短短几行字，把一个人玩、几个人玩的乐趣都写