高中数学人教A版必修第一册《函数的单调性》课中教案.docxVIP

高中数学人教A版必修第一册《函数的单调性》课中教案.docx

高中数学人教A版必修第一册《函数的单调性与最大（小）值》课中教案

课程信息

项目

内容

学科

数学

教材版本

人教A版

年级册别

高中一年级必修第一册

课题

第三章函数的概念与性质3.2.1单调性与最大（小）值

文档类型

课中教案（例题精讲课）

课时安排

第2课时（45分钟）

适用学期

高一上学期

导学语：上一课时我们已经把“图象的升降”翻译成了严格的符号语言。本节课要完成的任务是把这一语言真正用起来，解决三大类问题：如何确定函数的单调性与单调区间、如何利用单调性解决比较大小与解不等式和求参数的问题、如何借助单调性求函数的最值与值域。三类问题层层递进，构成了函数单调性的完整应用体系。

一、教学目标

能熟练判断不含参函数与含参函数的单调性，会规范书写用定义证明单调性的完整过程。

会运用函数的单调性比较函数值的大小、解抽象函数不等式、由单调性反求参数的取值范围。

会利用单调性求函数在给定区间上的最值与值域，能处理分段函数的求值与最值问题。

在分类讨论、数形结合、化归转化的过程中，发展逻辑推理与数学运算素养，体会研究函数性质的一般路径。

二、教学重难点

教学重点：定义法证明函数单调性的规范书写；利用单调性解不等式与求参数取值范围。

教学难点：含参函数单调性的分类讨论；分段函数单调性中“分段单调”与“整体单调”的区别，即端点处衔接条件的建立。