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2026年高中《奋志弘道》成语故事士人精神教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本节内容属于2026版普通高中语文必修上册“中华优秀传统文化经典研习”任务群的拓展延伸内容，配套教材指定拓展读本《中华优秀传统文化成语选编（高一年级上册）》第三单元，单元核心主题为“中国传统士人的精神追求”，是单元的开篇导入课，承担着奠定整个单元认知基础的作用。

（1）内容选取严格贴合2026新课标对中华优秀传统文化教学的要求，筛选《论语》《孟子》《后汉书》《晋书》等正史典籍中与“奋志弘道”相关的8个成语故事，对应士人精神“立志、守道、担当、济世”四个核心维度，所有素材均经过史学专家审核，出处、史实数据准确率达100%。

（2）内容呈现采用“成语原文+故事注释+当代解读”的结构，兼顾传统文化的严肃性和可读性，适配高中起始年级学生的认知水平，讲解过程采用贴合小学生认知习惯的通俗表达和可视化素材，降低抽象文化概念的理解门槛。

2.教材价值

（1）文化价值：梳理中国传统士人精神的发展脉络，挖掘“奋志弘道”的当代内涵，落实新课标“文化传承与理解”的核心素养要求，帮助学生树立文化自信。

（2）素养价值：通过成语溯源、内涵提炼、实践转化等环节，同步提升学生的语言运用能力、逻辑思维能力和审美鉴赏能力，覆盖语文核心素养的四个维度。

（3）实践价值：搭建传统文化与当代生活的关联桥梁，引导学生将士人精神转化为日常学习