2026年高中《反求诸己》成语故事优质课教学设计.docxVIP

2026年高中《反求诸己》成语故事优质课教学设计

一、教材分析

（一）文本定位

1.《反求诸己》作为中华优秀传统文化经典成语故事，入选2026版高中语文必修下册“中华传统文化经典研习”专题单元，完全符合2026版普通高中语文新课标提出的“选择体现中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神的经典作品，引导学生在阅读中感悟文化魅力，增强文化自觉，坚定文化自信”的教学要求。

（1）本成语出自《孟子·离娄上》，原文为“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之”，承载了儒家反躬内省的核心修身思想，是培育学生责任意识、理性思维、自省品格的典型文本，兼具语言训练价值与立德树人价值。

（2）本单元的核心教学要求是“梳理经典成语的文化内涵，探究成语思想对当代青少年成长的价值”，本课承担了从成语文本解读到文化精神传承的衔接任务，既落实语言基础知识，又对接核心素养育人目标。

2.单元关联

（1）本课之前，学生已经学习了《论语》《孟子》中的多篇经典文本，积累了“吾日三省吾身”等相关修身名言，本课是对之前修身主题学习的深化，帮助学生构建完整的中华传统修身文化认知体系。

（二）教材价值

1.语言建构价值：本课能够引导学生梳理文言字词，掌握成语的语义演变规律，提升学生对成语的理解与运用能力，落实“语言建构与运用”核心素养。

2.文化传承价值：挖掘“反求诸己”背后的儒家修身智慧，帮助学生理解中华优秀传