原创力文档摘要
应用生物科学史微课培养初中生科学思维的实践研究
摘要
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》进一步明确了将培养学生生物学核
心素养作为生物学科的课程目标。科学思维是生物学核心素养的关键要素，而生物
科学史集科学知识、科学方法和科学探究过程于一体，适用于培养学生科学思维。
选择合适的教学方法来发挥生物科学史的教育价值也极为重要。在教育信息化的
时代趋势下，微课具有内容精炼、针对性强、灵活便捷等优势，在一些实验教
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