小学六年级英语 Unit 4 Art 教案.docx

小学六年级英语Unit?4?Art教案

一、教学内容分析

课标深度解构

依据《义务教育英语课程标准（2022版）》，本节课位于“艺术与文化”单元的核心位置。知识技能图谱明确要求学生能够辨认并描述常见艺术形式（painting,sculpture,music），并在情境对话中运用相关词汇表达喜好。认知层次从识记（艺术词汇）到理解（艺术特征）再到应用（简短介绍）形成递进。过程方法路径强调通过图片观察、图片配音和小组合作探究，实现“观察?描述?表达”三步循环，契合课程倡导的交际性学习。素养价值渗透在于培养审美感知、跨文化理解以及用英语进行艺术评论的情感态度，使学生在欣赏作品时自然触发对多元文