2026年高中《过华清宫》杜牧咏史绝句翻案艺术教案.docxVIP

2026年高中《过华清宫》杜牧咏史绝句翻案艺术教案

一、教材分析

（一）选文定位

1.篇目归属

（1）本课时教学内容选自2026版普通高中语文课程标准规定的必修上册“中华传统文化经典研习”任务群所属的“唐代咏史怀古诗”单元，《过华清宫绝句三首（其一）》是晚唐诗人杜牧咏史绝句的代表作，也是唐代咏史翻案艺术的标杆性作品。

（2）本单元的核心教学要求是引导学生梳理咏史怀古诗的创作逻辑，掌握借古讽今、叙事翻案等典型艺术手法，形成对中华传统史论文化的系统性认知，本课聚焦“翻案艺术”的拆解，是落实单元教学目标的核心载体。

2.文本价值

（1）内容层面：诗歌以唐玄宗为杨贵妃驰驿进贡荔枝的史实为核心切入点，跳出了唐代以来对华清宫事件的悲情爱情叙事框架，以小见大揭露了封建统治者滥用民力、荒淫误国的本质，具备极高的史论价值。

（2）艺术层面：杜牧的翻案创作完全基于正史记载，没有虚构内容，通过叙事视角转换、价值判断重构实现了对传统认知的合理反转，为后世咏史创作提供了可复制的范式，是讲解咏史翻案艺术的最优样本。

（二）单元关联

1.前置衔接：本课前接单元内杜甫《蜀相》、刘禹锡《西塞山怀古》等传统咏史作品，学生已经掌握了咏史诗“借古抒怀”的基本特征，具备学习翻案艺术的知识基础。

2.后置延伸：本课的翻案艺术讲解将为后续学习杜牧《赤壁》《题乌江亭》、王安石《明妃曲》等同类翻案作品提供分析框架，帮助学生