2026年高中《归园田居其一》田园理想陶渊明古诗教学设计.docxVIP

2026年高中《归园田居其一》田园理想陶渊明古诗教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

1.本教学设计对应2026年修订版《普通高中语文课程标准》要求，选文出自统编版高中语文必修上册第三单元，单元人文主题为“生命的诗意”，隶属于“文学阅读与写作”“中华优秀传统文化经典研习”两个学习任务群。《归园田居（其一）》是单元首批入选的魏晋诗歌代表作，与曹操《短歌行》形成“入世与出世”的价值对照线，承担着帮助学生梳理中国古典文人精神脉络、传承中华优秀传统文化的核心功能。

2.作为田园诗派的开山之作，《归园田居（其一）》集中体现了陶渊明诗歌“质而实绮、癯而实腴”的艺术风格，全诗以白描手法铺陈田园意象，以“守拙”为精神核心，承载了中国传统耕读文化的价值内核，是培养学生审美创造、文化自信两大语文核心素养的重要载体。

（二）教材内容价值

1.语言学习价值：全诗用词浅白却意蕴丰厚，叠词、比喻、白描等手法的运用极具典型性，适合引导学生掌握古典诗歌炼字、意象赏析的基本方法，积累文言实词、古诗文创作手法等知识。

2.精神传承价值：诗中体现的不媚世俗、坚守本心的品格，对应当代青年面对多元价值选择的成长需求，能够帮助学生建立正确的人生观、价值观，理解“出世”与“入世”的辩证关系，避免单一的成功评价标准。

二、学情分析

（一）知识基础

1.授课对象为高中一年级学生，年龄在15-16岁之间，初中阶段已学习过