2026年高中《闺怨相思诗专题》人情幽微群文备课教案.docxVIP

2026年高中《闺怨相思诗专题》人情幽微群文备课教案

一、教材分析

（一）群文本组元依据

1.2026年普通高中语文新课程标准对应要求

（1）本专题隶属于选择性必修上册“中华传统文化经典研习”学习任务群，符合新课标“梳理同类题材古典作品的发展脉络，感知不同时期作品的情感表达特质，建立知人论世的鉴赏意识，传承中华优秀传统文化的美学内核”的基本要求，对应核心素养中的“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”两大维度。

（2）新课标要求同类题材群文阅读的选篇覆盖不少于3个历史时期，创作者身份不少于3类，本专题选篇完全符合要求，且每篇均为历代传诵的经典篇目，兼具文学性与思想性。

2.选篇基本情况与组元逻辑

（1）本次群文共遴选5篇经典闺怨相思主题作品，涵盖先秦至清代5个历史阶段：分别是先秦《诗经·卫风·伯兮》、汉魏《古诗十九首·行行重行行》、唐代王昌龄《闺怨》、宋代李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》、清代纳兰性德《临江仙·昨夜个人曾有约》。其中民间创作1篇，文人代言体2篇，女性自抒体1篇，男性自抒相思主题1篇，覆盖了闺怨相思诗的全部创作视角，情感维度包含征妇之念、游子思妇之思、少妇之怅、伉俪相思之切、约会落空之惘，能够全面展现该题材的情感丰富性。

（2）组元以“人情幽微”为核心议题，打破传统单篇诗词教学的碎片化局限，引导学生在比读中感知不同身份、不同处境、不同时代背景下，人类共通的“思念”情感