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2026年高中《和光同尘》成语故事优质教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课属于高中语文拓展型学习任务群“中华传统文化经典研习”的专题教学内容，符合2026年普通高中语文新课标的教学要求。2026新课标明确将“中华优秀传统文化传承”作为高中语文教学的核心目标之一，要求高中阶段学生累计梳理不少于500个常用成语的来源与词义演变，深度研习不少于10个蕴含中国传统核心思想的经典成语，通过对成语的深度解析，落实“语言建构与运用”“文化传承与理解”等语文核心素养。“和光同尘”作为出自《道德经》的经典成语，承载了中国传统道家哲学的核心处世智慧，是帮助学生理解中华传统文化思想、积累经典成语知识的典型载体。

（二）内容价值

1.语言知识价值：“和光同尘”在长期使用过程中出现了词义偏移和认知误解，通过梳理其源流演变，能帮助学生掌握成语梳理的基本方法，提升学生准确使用成语的能力。

2.文化思想价值：“和光同尘”所蕴含的“不露锋芒、和而不同”的处世智慧，是中国传统人生哲学的重要组成部分，反映了中国人对自我与群体关系、处世原则的思考，具有深厚的文化内涵。

3.现实应用价值：“和光同尘”的智慧对当下高中生的人际交往、个人成长具有直接的指导意义，能帮助学生平衡自我坚持与群体融入的关系，提升个人修养。

二、学情分析

（一）知识基础

1.本课授课对象为高一年级学生，根据新课标要求，高一年级学生已经累计掌握常