小学一年级劳动《我的鞋带我会系》教学设计 (1).docx

小学一年级劳动《我的鞋带我会系》教学设计

一、课程背景与教材分析

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确指出，小学低年级（一至二年级）劳动教育应以“日常生活劳动”为核心，重点培养学生初步的生活自理能力，养成良好的生活习惯，体验劳动的乐趣。《我的鞋带我会系》选自北师大版小学劳动教材一年级下册第一单元“生活小能手”模块。教材通过情境导入、观察鞋带、拆解动作、分组练习、比赛评比等环节，引导学生掌握系鞋带的基本方法，解决“一年级新生鞋带松脱、跑丢、绊倒”高频问题，是连接幼儿园“穿脱鞋袜”与小学阶段“整理仪表”关键过渡课例。

教材内容包含三个层面：一是认知层面，认知鞋带结构、孔眼分布、松紧适度；