小学六年级劳动与技术教学设计：照片整理与保存的项目式实践与核心素养培育.docx

小学六年级劳动与技术教学设计：照片整理与保存的项目式实践与核心素养培育

教材定位与内容解析

本课选自河南科学技术出版社六年级上册《劳动与技术》第一单元“数字化生活与劳动”第五课《照片的整理与保存》。教材编排遵循“生活即课程、劳动即教育”的理念，将照片整理这一高频生活劳动任务，转化为培育学生数字素养、信息意识与劳动精神的核心载体。课程标准明确要求小学高年级学生在“数字生活与技术”任务群中，掌握数字资源的获取、管理与维护基本技能，理解数据安全与隐私保护原则，养成规范整理数字资源的习惯。本课内容涵盖实体照片与数字照片两大维度，跨越物理空间与虚拟空间，涉及分类逻辑构建、存储介质特性辨析、元数据编辑应用