高二通用技术必修《技术与设计2》第一单元实木沙发结构教学设计.docxVIP

高二通用技术必修《技术与设计2》第一单元实木沙发结构教学设计

一、教材与课程标准分析

本课选自苏教版普通高中通用技术必修《技术与设计2》第一单元结构及其设计。单元以生活中常见物品的结构为切入点，引导学生认识结构的受力、稳定性与强度，进而学习简单结构的设计与评价。实木沙发作为单元内的核心图片与视频素材，兼具视觉直观性与工程真实性：它既是学生每天都接触的生活器物，又包含框架结构、实体结构与组合结构的典型特征，是落实结构受力分析与结构设计应考虑的主要因素两条课标内容要求的理想载体。

按照课程标准的要求，学生应当能通过观察与实验，分析结构构件的基本受力形式，理解影响结构稳定性和强度的因素，并能对简单结构进行受力分析、设计表达与方案评价。实木沙发恰好集这三类任务于一身：坐垫受压、靠背受弯、扶手受推、榫卯与五金连接承受剪力，可以一次性覆盖压缩、弯曲、剪切、扭转等多种受力形态，是单元教学资源中不可多得的一物多用型素材。

二、学情研判

授课对象为高二年级学生。学生已在《技术与设计1》中完成设计一般过程与三视图表达的学习，具备一定的识图能力和动手制作经验，但对力的认识仍停留在物理学科的矢量分解层面，尚未形成结构是力的路径这一工程化视角。

从生活经验看，学生坐过大量沙发、椅子，却极少思考它们为什么结实、为什么会晃、为什么会吱呀作响。将熟悉之物的陌生一面呈现出来，认知冲突天然存在，课堂驱动力无须刻意营造