高中一年级通用技术《感受设计与技术的关系》教学设计.docx

高中一年级通用技术《感受设计与技术的关系》教学设计

一、教学立意与课程定位

本课面向高中一年级学生，对应粤科版通用技术必修《技术与设计1》中“感受设计与技术的关系”内容。通用技术课堂的价值不在于让学生记住若干名词，而在于让学生在真实任务中看清一个基本事实：设计不是凭空画图，技术也不是现成答案；设计提出问题、组织需求、约束方向，技术提供材料、结构、工艺、能量与信息通道，二者在具体产品中相互牵引、彼此成就。学生此前可能把“设计”理解为外观漂亮，把“技术”理解为高深设备，本课要拆掉这两层误解，引导他们从身边物入手，看见需求、约束、方案、验证之间的连贯链条。

新课标强调技术意识、工程思维、、图样表达与