六年级道德与法治上册期中复习整合教学设计（五四学制）.docx

六年级道德与法治上册期中复习整合教学设计（五四学制）

一、复习目标定位

依据课程标准对法治教育、生命安全与健康成长主题的要求，结合六年级学生从小学高段向初中过渡的认知特点，复习目标设定为三个维度。

知识维度要求学生系统梳理第一至四单元核心概念，涵盖法律初步观念、公民基本权利与义务、校园生活安全规则、社会公共生活准则，形成结构化知识网络。

能力维度着重训练学生在真实生活情境中识别法律边界、运用权利义务知识分析问题、参与班级公共事务的能力。

情感态度价值观维度引导学生树立尊法学法守法用法的意识，增强社会责任感，形成正确的价值判断。

复习重难点方面，重点在于宪法与未成年人保护法相关条文的理解与运用，