初中九年级德育活动课“弘扬传统节日文化”主题班会教学设计.docx

初中九年级德育活动课“弘扬传统节日文化”主题班会教学设计

一、教学设计理念

本课面向九年级下学期学生开设。初三学子正处于价值观定型的关键阶段，同时面临升学压力，对文化类主题教育容易产生“与己无关”的疏离感。设计以《义务教育道德与法治课程标准》中“家国情怀”核心素养为锚点，将传统节日文化从“知识记忆”层面提升为“情感认同”与“行动践行”层面。班会不是教师的文化宣讲，而是学生的文化发现之旅。课堂以“节日何以成为节日”为主问题，引导学生从节气物候、家国伦理、审美意蕴三个维度重新凝视春节、清明、端午、中秋四大传统节日，进而反思洋节流行、节日商业化等现实议题，最终落脚于“我能为传统节日做什么”的行动承诺