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初中特长生培养工作计划

一、指导思想与工作原则

（一）指导思想

初中阶段是学生身心发展极为关键的时期，也是发现和培养特长人才的重要窗口期。特长生培养工作是学校素质教育的重要组成部分，是促进学生全面而有个性发展的有效途径，也是落实立德树人根本任务的具体体现。本计划以党的教育方针为指引，坚持”面向全体、尊重差异、发展个性、全面育人”的理念，在保障学生完成国家规定课程学习任务的前提下，通过科学系统的培养方案，发现和挖掘学生在艺术、体育、科技等方面的潜能，帮助学生发展兴趣特长，提升综合素养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

（二）工作原则

一是坚持全面发展与个性发展相结合的原则。特长培养不是以牺牲文化课学习为代价，而是在保证学业基础扎实的前提下，合理分配时间和精力，做到学业特长两不误、两促进。二是坚持科学选拔与普惠培养相结合的原则。既要通过科学的甄别机制发现具有发展潜力的特长苗子，也要面向全体学生开展丰富多彩的社团活动和拓展课程，让每一个孩子都有接触和尝试的机会。三是坚持系统规划与动态调整相结合的原则。特长培养是一个长期的、循序渐进的过程，需要从七年级到九年级进行整体规划，同时根据学生的成长变化和实际情况，对培养方向和措施进行灵活的调整。四是坚持学校主导与多方协同相结合的原则。学校发挥主导作用，同时积极争取家庭的支持配合，借助社会专业力量，形成校内外协同育人的良好格局。

二、组织领导与保障