5.2 比一比 教学设计 2026-2027学年北师大版三年级上册数学.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

三年级

学期

秋季

课题

比一比

单元学习内容

本单元结合丰富的生活实例来认识图形，主要包括认识角，知道角的大小关系，能直观辨认直角、锐角和钝角，了解长方形与正方形的特征，会用学过的图形设计简单的图案。本单元学生核心素养的发展重点是空间观念，同时还应关注创新意识。

本单元的学习需要结合生活实际，经历从实际物体中抽象出平面图形的过程。教学中，教师要注重“发现特征”的方法指导，帮助学生积累研究和认识图形的数学活动经验，逐步发展空间观念。本单元在编排上具有承上启下的作用，在内容的呈现方式上力求贴近现实生活，从借助实物认识角到借助三角板认识直角、锐角和钝角，引导学生实现从三维实物到二维图形的转化，不断丰富对图形的认识，逐步积累研究图形的经验，加深对图形特征的理解。最后用学过的图形设计有趣的图案，通过图形拼组体会图形之间的联系，逐层递进，有效促进学生空间观念的形成与发展。

学情分析

本单元所涉及的内容在全套教科书中均安排了两次学习，例如：关于长方形和正方形，第一次学习在第一学段，教科书安排了长方形和正方形的直观认识，体会“面在体上”，初步培养空间观念；第二次学习在本单元，对长方形和正方形进行再认识，从边和角的角度进一步研究长方形和正方形的特征，角的认识是学生第一次正式学习。

三年级的孩子正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡