[教资学长笔记]弹唱专项.docxVIP

一．活动导入：

小朋友们，请和老师一起来做热身小律动，请小朋友们

随儿歌节奏做出拍手、跺脚的动作。

拍/拍/拍拍/手,我们/一起/拍拍/手跺/跺/跺跺/脚

我们/一起/跺跺/脚。

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—|XX|XX|XX|X—|

小朋友们做的真整齐！小朋友们，眼睛是心灵的窗口，每个

小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的

眼睛里有个你，今天我们就面对面坐好，一起拍手唱歌。

二、活动展开：

1、教师完整示范

老师先做一个示范来唱一遍歌曲，请小朋友们认真的来

听（省略边弹边唱）

2、针对歌词借助图片进行提问

（分别出示小兔子、小鸭子、小松鼠、小乌龟等图片，利

用图片提示引导提问）在歌曲当中都有谁？他们是怎么走路

的？小朋友们能学一学么？小朋友们说的非常正确，歌曲中

有小兔、小鸭、小松鼠等，小兔子走路时蹦蹦跳（整体形容

一下歌词）

3、教师大声打拍子唱，幼儿小声唱并随意的做出自己喜欢

的动作。

小朋友们已经完整听过了歌曲，也已经很好的回答了老

师的问题，现在呢老师想带领小朋友们一起学唱歌曲，老师

会打着拍子大声的唱，请小朋友们跟随老师的节拍小声的哼

唱，并且大家可以跟随着音乐随意做出自己喜欢的简单的动

作，老师要看一看我的宝贝儿们都会做出什么样美丽的动作，

我们跟随着音乐开始吧！（此时教师打拍子再次唱歌，根据

歌曲长短自