《第一场雪》教学设计（第一课时）.docxVIP

21第一场雪

1.会认“凛、冽”等8个生字，会写“茫、屑”等6个字，会写“侵入、飘落”等7个词语。

2.抓住雪景词句，品味语言，感受第一场雪来得急、下得大、景色美的特点，体会自然之美。

3.学习多角度（视觉、听觉）写景，学习做阅读批注，记录阅读感受。

4.理解“瑞雪兆丰年”，体会作者赞美大雪、期盼丰收的情感。

1.抓住雪景词句，品味语言，感受第一场雪来得急、下得大、景色美的特点，体会自然之美。

2.学习多角度（视觉、听觉）写景，学习做阅读批注，记录阅读感受。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.会认“凛、冽”等8个生字，会写“茫、屑”等6个字，会写“侵入、飘落”7个词语。

2.抓住雪景词句，品味语言，感受第一场雪来得急、下得大、景色美的特点，体会自然之美。

板块一趣味导入，揭示课题

1.（播放冬日雪景短视频）学生观看，引导提问：冬天最让你期待的是什么？学生自由发言。

2.（板书课题）学生齐读课题，思考：第一场雪有怎样的特点？作者又有怎样的感受？

板块二初读课文，理清脉络

1.自由读文，读准字音，遇到难读的句子多读几遍。教师相机指导，扫清字词障碍。

2.指名分段读，梳理课文顺序：雪前→雪中→雪后→联想瑞雪兆丰年

板块三品读雪前、雪中

1.学习第2自然段（雪前）

（1）抓关键词：骤然变冷、铅色阴云、凛冽寒风、呼呼地刮。

（