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“严也是一种爱”教学设计

湖北省襄樊市东风中学林文玲

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针对人教版八年级上册“严也是一种爱”一享受亲情、关爱和欢乐,家是个乐园;但如果化

课,我们做了以下的教学设计。解不了与家人的矛盾和冲突,家就成了樊笼。我

【教学总体设计及依据】们要走进家人,学会沟通,化解矛盾和冲突,克

本框内容简洁、精练但抽象,学生理解有困服逆反心理,这样我们就可以迎来一个和睦、温

难。教学中,应依据新课标,理论联系实际,落实暖的家。那么,我们应如何认识与父母产生的矛

引导学生自主学习和注重学生情感体验的要盾,如何理解父母对我们的情感和教育呢?

求,教学设计力求把精练、抽象的道理形象化、今天我们来学习第二课:严也是一种爱板