华东师大版数学八年级下册 17.2 第2课时 从对角线判定平行四边形及判定综合 教案.docxVIP

第17章平行四边形

17.2平行四边形的判定

第2课时从对角线判定平行四边形及判定综合

教学设计

课题

第2课时从对角线判定平行四边形及判定综合

授课人

教学目标

1.对平行四边形判定方法的巩固应用；

2.培养学生的语言表达能力；

3.使学生感受到数学源于生活，用于生活，体会数学内在美，数学是趣味，也是智慧

教学重点

给条件构造平行四边形(用不同的平行四边形判定方法解决问题)

教学难点

灵活应用平行四边形性的判定方法，提高数学思维能力，已知定点，构造平行四边形时的分类意识

授课类型

新授课

课时

1

教学步骤

师生活动

设计意图

复习导入

问题:

根据下列所给条件，还需添加什么条件才