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创新思政育人模式

激活“五力协同”效能

在全面推进大中小学思想政治教育一体化建设的背景下，落实立德树人根本任务已成为基础教育改革的重要命题。四川省成都市大邑县实验中学把握新时代思政育人规律，构建以课程融合力、主体协同力、方式创新力、评价驱动力、教师发展力为核心的“五力协同”思政育人体系，为区域基础教育高质量发展提供支撑。

深耕课程融合力。学校深挖各学科思政育人资源，构建全学科、全学段、常态化的课程思政育人格局。其中，人文社科类课程以价值塑造为核心推进课程思政：语文课通过文本解读、情境品读、拓展延伸、读写结合，增强文化自信，涵养高尚情操；历史课结合史料研习、专题梳理、历史思辨课堂，引导学生厚植爱国底蕴，强化历史担当；道德与法治课采用案例教学、课堂思辨、时政宣讲、主题探究的形式，强化学生的价值认知与规则意识。自然科学类课程以培育科学品格、塑造理性思维、涵养科创精神为重点，将价值引领融入理论教学、逻辑推演、实验实操、拓展延伸的过程中。艺体综合类课程以素养浸润与品格锤炼为抓手落实育人工作：音乐、美术课通过审美感知、创意表达、文化溯源，培育学生的健康审美情趣与人文素养；体育课通过体能训练、竞技比拼、集体协作、规则践行，培养学生坚韧不拔、顽强拼搏、团结协作等品质。

强化主体协同力。学校整合校内外多元育人主体，建立全员、全程、全方位协同育人机制。在校内，学校推动全体在岗教职工参与学生日