初中九年级数学《用树状图或表格求概率》教学设计 (1).docx

初中九年级数学《用树状图或表格求概率》教学设计

本节课承接八年级“事件的概率”初步认识，是九年级统计与概率板块的核心课时。教材北师大版第六章第1节安排两课时，首课时聚焦“有序配对”与“分类讨论”两大核心策略，通过树状图、列表法解决简单随机现象的概率计算。设计遵循“情境引入——自主探究——模型构建——变式训练——核心素养沉淀”主线，旨在让学生在解决实际问题中体会数学建模思想，提升推理论证与计算求解能力。

一、教材定位与内容重组

教材P185187内容由三个活动串联：“掷两枚骰子和”“转动两次转盘”“三局两胜制比赛”。原教材呈现为并列例题，缺乏方法内在联系。重组后将内容划分为三个认知层级：基础层