浙教版八年级信息技术下册第4单元导学案.docxVIP

人工智能与机器学习初步单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（第4单元）

课时

1课时（45分钟）＋课前预习20分钟

执行班级

八年级（）班

课型

单元导学课

课题

人工智能与机器学习初步（浙教版八年级信息科技下册第4单元）

学习目标

知识与技能：能说出人工智能、机器学习、模型、训练数据等基本概念的含义，能区分有监督学习与无监督学习两类典型方式，能描述“数据—训练—模型—预测”的基本流程。

过程与方法：通过生活实例辨析与在线AI平台的小任务体验，经历“感知—理解—体验—应用”的学习过程，学会用计算思维拆解一个智能应用的工作环节。

情感态度价值观：感受人工智能对学习与生活的真实影响，形成理性看待技术、重视数据安全与个人隐私的意识。

学习重点

人工智能与机器学习的关系：机器学习是实现人工智能的重要途径。

机器学习的基本流程：收集数据—训练模型—用模型做预测。

有监督学习与无监督学习的区别。

学习难点

理解“机器从数据中找规律”而不是“人把规则写死”。

用自己的话解释训练数据质量对识别结果的影响。

学习方法

情境辨析、任务驱动、小组合作探究、平台体验、自评互评

学习准备

教材、导学案、可联网的机房或平板、AI体验平台账号、小组任务卡

作业内容

基础题：完成本导学案“当堂检测”第1—4题，并用一句话概括机器学习的流程。

拓展题：任选一个身边的智能应用（如语音助手、拍照识物、推荐系统