第9课 美在民间——中国民间美术 教学设计 高中美术人教版（2019）必修美术鉴赏.docxVIP

《美在民间——中国民间美术》教学设计

课题

美在民间——中国民间美术

单元

二单元

学科

美术

年级

高中

教材内容分析

本节课是人教版高中美术必修《美术鉴赏》第二单元的核心课时，围绕中国民间美术展开，立足农耕文明背景，系统介绍民间美术的定义、品类、特征及文化内涵。教材以“大众的艺术”“生活化的艺术”“民俗活动的有机组成部分”“民间信仰的造型载体”为逻辑主线，选取剪纸、年画、皮影、刺绣、泥塑等典型品类，结合具体作品（如库淑兰剪纸、杨柳青年画、惠山泥塑“大阿福”等），引导学生理解民间美术与劳动生活、民俗信仰的紧密关联，认识其作为非物质文化遗产的价值。教材注重探究性学习，设置多个“探究与发现”栏目，贴合高中学生的探究需求，同时兼顾知识传授与文化认同的培养，为学生搭建从作品赏析到文化理解的认知桥梁，助力学生感受中华传统文化的魅力，树立文化自信。

新课标要求

1.感受和认识中国民间美术的主要品类、艺术特征及文化内涵，理解民间美术与社会生活、民俗活动的内在联系，形成对民间美术的基本认知。2.掌握民间美术作品的鉴赏方法，能结合具体作品分析其造型、色彩、工艺特点，解读作品背后的文化寓意和民族精神。3.尊重和珍视中华优秀传统文化，了解民间美术作为非物质文化遗产的价值，树立保护、传承民间美术的意识，增强文化自信和民族认同感。4.积极参与探究、讨论和实践活动，提升美术鉴赏能力、审美判断