苏教版七年级生物下册第7单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

苏教版七年级生物下册第七单元健康地生活单元教案

项目

内容

课次

第1课时

课时

1课时（45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

新授课

课题

传染病及其预防（苏教版七年级下册第七单元健康地生活第1课时）

教学目标

生命观念：说出传染病的概念与特点，阐明传染病流行的三个基本环节，形成病原体—宿主—环境相互作用的生命观。

科学思维：能依据三个环节对具体传染病案例进行归因分析，用比较、归纳的方法区分病原体与传染源。

探究实践：完成校园常见传染病调查小组任务，能设计并说明一项可行的防控措施。

态度责任：认同科学防控、依法报告的意义，形成对自己和他人健康负责的态度。

教学重点

传染病流行的三个基本环节。

针对三个环节的预防措施及其对应关系。

教学难点

区分病原体、传染源、传播途径、易感人群四类概念。

把防控措施准确归入控制传染源／切断传播途径／保护易感人群。

教学方法

情境教学法、案例分析法、小组合作探究、概念辨析法

教学器材

多媒体课件、传染病案例卡（流感、肺结核、蛔虫病、艾滋病）、环节归类磁性贴板、小组任务单

作业内容

基础题：完成教材配套练习中传染病三个环节与预防措施的填空与选择。

拓展题：任选一种常见传染病，绘制病原体—环节—措施关系图并配文字说明。

实践题：调查家庭一周内的卫生习惯（洗手、通风、分餐），写出两条改进建议。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教