2009年高考政治二轮专题复习5（文化内涵、作用、

2009年高考政治二轮专题复习（新人教版） 专题五 文化内涵、作用、传承与创新 【命题趋向】 本专题共分两部分，第一部分是必修三的第一单元，是整个文化生活的基础，从两条线把握，一是从社会发展看文化，涉及到文化与经济、政治、综合国力的关系；二是从人的发展看文化，涉及到文化生活对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响和文化塑造人生等知识点，文化对增强人的精神内涵和精神力量有重要影响。第二部分是第二单元，以文化的发展为主线，从交流、继承、创新三个方面进行阐述，交流涉及到处理与外国文化的关系——尊重文化的多样性；继承涉及到处理古今文化的关系——取其精华、去其糟粕；创新涉及到实现文化发展的途径——立足社会实践、博采众长、克服错误倾向。 本专题的内容在近两年的课改地区的高考题中，多有考查。考查的重要知识点有：文化的内涵，文化是一种社会精神力量，文化与经济政治间的关系，文化在综合国力中的作用，文化对人影响的特点、表现，文化的多样性与交流传播，文化的继承与创新等。从题型上看，具有选择题，也有非选择题，常以时政热点为背景，微观切入进行考查。根据新课改精神，从命题立意看，以知识立意的题目将逐渐减少，而以能力立意的题目将会增加；考查学生记忆能力的题目将会减少，而考查学生能力、情感态度、价值观的题目将会增加。 2009年高考，应关注一下热点：北京奥运会开幕式及奥运精神，抗震救灾精神，神舟七号飞船成功发射，两岸实现“大三通”，中日青少年友好交流年，国家科学技术奖励大会，国家中长期教育改革和发展规划纲要，“福建土楼”被列入世界文化遗产名录，十一届全运会吉祥物、主题口号、奖牌式样发布等。 【考点透视】 一、文化与社会 1、文化的社会作用：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。②不同性质的文化对社会的作用不同。所以并非任何文化都促进社会的发展。 2、文化与经济、政治的关系： （1）相互影响：①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。②文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。 （2）相互交融：①文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 3、文化与综合国力竞争 （1）地位：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 （2）形势：世界多极化、经济全球化，发展中国家处在弱势地位，在文化发展上面临严峻挑战。 （3）重要内容：科技和教育在文化竞争力中占有重要地位。 （4）如何提高：关注文化竞争力，加强文化建设，发展社会主义先进文化。 （5）结合热点：成功举办奥运会，发展教育科技事业，太空行走，天宫一号等，分析文化在综合国力中的地位，谈如何提升我国的文化软实力。 二、文化对人的影响： 1、文化对人影响的表现：①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。②文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 2、文化对人影响的特点：①从影响的过程看，具有潜移默化的特点；②从影响的效果看，具有深远持久的特点。 3、文化塑造人生：①优秀文化能丰富人的精神世界；②优秀文化能增强人的精神力量；③优秀文化能促进人的全面发展。注意，这里的文化是指优秀的健康的文化。 4、结合我国开展的各种文化活动，从文化对人影响的来源、特点和表现，分析文化对人的影响。 三、文化的多样性与文化传播 1、文化的多样性： （1）什么是世界文化多样性？①表现，掌握民族节日和民族文化遗产的意义；②区分文化遗产和世界遗产，理解其与世界文化多样性的关系。③“福建土楼”被列入世界文化遗产名录，各种传统节日被重视等内容，分析文化多样性的表现及民族节日的意义。 （2）为什么尊重文化多样性？①文化是民族的，又是世界的。②现状：在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。③意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化多样性的必然要求。 （3）怎样对待文化多样性？①对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。