大学管理学--讲座：领导力再造与提升.ppt

领导力再造与提升 范云峰 目 录 什么是领导力? 领导力模型 领导力层次 领导力要素 规划和计划 执行和推进 领导力组织 总结 海鸥经理 等到员工有了差错，他就突然从无可预测的高处飞下来，哇啦哇啦骂人，在每个人头上拉了一堆屎，然后又飞到别的地方去了。 什么是成功？ 一个人成功，约有15%取决于技术知识，85%取决于人类工程——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。 ——卡耐基 一、领导与领导力 （一）领导的概念 1、什么是领导 日常生活中，领导=领导者。 领导是“一种说服他人投身于特定目标的能力” 领导是指挥和影响个人、群体、组织在一定条件下实现某种目标的行动过程。 领导是在一定条件下为实现组织目标而对组织内群体或个体实行影响的行动过程 。 领导影响力是指领导者以其地位、身份和个性特征有效地影响与改变被领导者心理和行为的能力。 领导者的影响力取决于领导者的权力、地位、能力、品格、知识、才能等。 领导影响力来源及构成 3、领导与管理 领导和管理的区别 1、领导的任务是引导，关键是决策，管理是执行。领导是做正确的事，管理是把事做正确 2、管理追求的是工作稳定、有序及其效率，而领导的重点是引导和导向，追求的是有所突破，不断创新。 3、管理者是解决问题，领导者是发现问题和保证问题的解决。 4、管理者是达成目标，领导者是制定目标。 5、管理者强调依法管理，领导者强调以人为本（尊重人性，以人的发展为本）。 有关领导理论的研究 领导理论的研究成果可分为三个方面，即领导特性理论、领导行为理论和领导权变理论。 领导特质理论 主要是研究优秀而成功的领导所具有的内在品质与领导相关行为及绩效方面的关系。领导者的主要特质包括：智力水平、自信心、决心、正直、社会交往能力。 20世纪早期领导特质研究主要是要确定成为领导者的决定因素。被称为“伟人”理论。 20世纪中期，领导特质理论受到了挑战，当时认为具备某些特质确实能提高领导者成功的可能性，但没有一种特质一定就是成功的保证。 因此，虽然与领导有关的个人因素仍是十分重要的，但它与社会情境中的人际关系有关。 领导行为理论 领导行为理论集中研究领导的工作作风及行为对领导有效性的影响。 主要研究成果包括：领导四分图理论、管理方格理论、领导连续统一体理论等等。 这些理论主要是从对人的关心和对生产的关心两个维度，以及上级的控制和下属参与的角度对领导行为进行分类。 这些理论在确定领导行为类型与群体工作绩效之间的一致性关系上取得了有限的成功。但是缺乏对影响成功与失败的情境因素的考虑。 领导权变理论，也叫情景理论 领导权变理论认为领导行为与领导的有效性之间的关系显然依赖于任务结构、领导成员关系、领导权威、下属的主导性需求等情境因素。认为领导的有效性依赖于情境因素。 它的研究成果包括菲德勒权变模型、情境领导理论、路径目标理论和领导者参与模型。 但由于实践者很难确定领导成员关系、任务结构等权变变量，领导权变理论相对于实践者显得过于复杂和困难，使它的应用具有一定的局限性。 由于实践者很难确定领导成员关系、任务结构等权变变量，领导权变理论相对于实践者显得过于复杂和困难，使它的应用具有一定的局限性。 1978年，Burns在对政治型领导人进行定性分类研究的基础上，提出领导过程应包含交易型和变革型两种领导行为，这一分类为领导行为的研究开辟了新的思路； 1985年，Bass正式提出了交换型领导行为理论和变革型领导行为理论，它比以往理论采取更为实际的观点，是以一个“走在大街上的”普通人的眼光看待领导行为，具有实际的应用价值，在实践中得到了广泛应用。 （二）领导力概念 1、什么是领导力 领导力：领导自己和领导组织、以及积极影响他人的能力。领导力是激发自己、影响组织氛围和实现目标的能力。 领导力主要影响两件事情： （1）影响一个是组织文化。 （2）一个单位的价值观。 一个成功的领导者应具备三个基本特征： （1）明确的业务核心； （2）优秀的领导力； （3）卓越的执行力 。 评估一个领导者的基本条件： 执行力、领导力和新知识。 2、领导力的三大境界 案例：韩非的“法术势” 韩非的法、势、术为核心的法律理论。 二、领导者的卓越品质 1、战略眼光?????????? 案例：威尔逊的远见 谁是画中人？ 思考：一要看得远，二要看得透 ?2、胆略魄力??? 案例：做任何事情都要讲规则 游戏规则 ?3、宽广胸怀??? 案例：楚王断带 管理故事：楚王断带 领导能力模型（IBM） IBM 领导能力模型： 通过如下四个方面衡量： （1）品质（责任、热情、素质） （2）客户。 （3）速度。 （4）专注一件事情（专注、执著）。 IBM对领导能力的注释 第一：对客户的洞察力。 第二：要