如何当好竞赛班的班主任.pdf

管理 2 0 1 1. 0 2 （上旬刊） 如何当好竞赛班的班主任 付淑英 （河南油田人力资源开发中心 河南·南阳 473132） G451 A 1672- 7894 2011 04- 176- 02 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） 摘 要 一个良好的班集体对每个学员的发展都有着巨大 选手在中石化技能大赛中获得了铜牌，成绩良好实现了奖 的教育作用 形成一个良好的班集体 需要每一位班主任做 。 ， 牌零的突破，同时为我油田培养了一批优秀的技术人才，对 大量深入细致的工作 而要当好竞赛班的班主任 就需要付 。 ， 我油田职工的技术储备做出了一定贡献。 出更多的努力才能取得好的成绩 本文以自己的带班经历 。 ， 我作为集训班的班主任，全程参与了本次集训工作，对 浅谈如何当好竞赛班的班主任。 培训过程有着较为详细的了解，现对培训班的学员生活学 关键词 学校教育 主观能动性 素质教育 习的组织、课程安排、素质教育、知识教育、实操教育、阶段 How Good Competition the Head Teacher of Class // 选拔、赛前准备等方面进行总结，希望能为今后的培训工作 Fu Shuying 提供有用的参考。 Abstract A good class to each participant s development has 健全班级组织结构，凝聚学员智慧，营造比、学、赶、帮、 the huge education role. Form a good class, need every head 超气氛。为了让学员迅速转换角色，感受到完全不同的学习 teacher doing a lot of detail work. And be good competition the 生活环境，我们迅速在班级内建立健全班委组织机构，选拔 head teacher of class, will need to pay more effort to get good 出班长、组长，把座位排成方阵讨论组方便学习和讨论。并 grades. Based on their own shift experience, discuss how good 把学员中经验丰富的技术人员平均配置到各组。对教室卫 competition the head teacher of class. 生进行了严格安排，要求早上准时跑操、晚上严格上自习 Key words school education;subjective initiative;quality 课，并给予每位职工以充分的发言权，经常组织学员讲心 education 得、述心志、聊沟通。让学员迅速转换角色，从一位一线生产 Author s address Human Resources Development Center, 工人，迅速转变为一名适应全新学习生活的学员。为了进一 He nan Oilfield, 473132,Nanyang