孝义三中2010-2011学年高二第一学期第二次月考试题历史.doc

孝义三中 2010—2011学年高二第一学期第二次月考试题 历 史 命题人：张永贤 一、选择题（本大题共个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．每次温总理到灾区发表话，精彩话语成为支撑我们战胜灾情最温暖的力量，体现了我国古代的民本思想。在我国古代先哲中，第一次将民的地位、作用提到高于君主的程度的是（ ） A．孔子B．孟C．庄子 D．韩非子 2．黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想具有民主色彩，这种思想产生的时代背景有（ ） ①商品经济的发展②君主专制空前强化③经世致用思想影响④西学东渐影响 ⑤抗清斗争实践 A．①②B．①②③C．①②③④ D．①②③④⑤ ．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 （ ） A．鼓励儿童活泼机智 B．突出地方教育特色 C．提倡父子教学相长 D．注重儒家伦理道德 ．“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是 （ ） A．墨翟 B．孟轲 C．荀况 D．韩非 ．BBC评论2008年北京奥运会开幕式表演的认为， “北京奥运会开幕式通过一幅巨大的画卷展示了 中国五千年辉煌的文明历史，展现了中国的自信 和力量。”右图是开幕式表演中出现的一幅画面， 它向全世界展示了中国最早的 （ ） A．造纸术 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．丝绸之路 ．《金史》记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透。”这段材料描述的科技成就是 （ ） A．火药 B．指南针 C．印刷术 D．造纸术 ．有人认为：明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实生活为描写对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡，来反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说的这一特点根本原因是 （ ） A．专制主义强化 B．商品经济发展 C．拜金主义盛行 D．轻商思想淡化 ．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在作用上的一致性主要表现在（ ） ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①② （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）格林卡福斯特 “比博普” C．70年代以后，音乐风格更加多样 D．“猫王”普莱斯利成为爵士乐青年的青春偶像 30．“活动电影机”的发明人是（ ） A．卢米埃尔兄弟 B．华纳兄弟 C．莱特兄弟 D．爱迪生 31．（10分）阅读下列材料，回答下列问题。 材料一 孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道遵命，事鬼敬神而远之，……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子答曰：未能事人，焉能事鬼？ 材料二 中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心、互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。 材料三 阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的。” （1）据材料一指出，三代到春秋时期人们对“人”的认识有何变化？并简要分析这一变化出现的原因。（3分） （2）据材料二，概括中国古代人文主义的主要观点。（3分） （3）材料三反映了人文主义者的什么思想？（1分） （4）结合所学知识，简要谈谈人文主义在人类历史发展中的积极作用。（3分） 3．（10分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 马丁·路德大学毕业后，进入修道院当修士，他潜心修道后发现教皇和教廷大员们种种亵渎上帝的行为，日益坚定改革宗教的决心，他强调因信称义的学说，主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。 ——岳麓版必修Ⅲ 材料二 戊戌年春，康有为出版《孔子改制考》，并再版《新学伪经考》，在这两本书中，康有为把孔学推到国教的位置上，冀图创立自己的中国式的思想体系，并自称为新创立孔教的马丁·路德。